sexta-feira, 27 de maio de 2011
terça-feira, 24 de maio de 2011
MEIO AMBIENTE
Oi pessoal!!!
Dia 03/06 Gincana do Meio Ambiente na Escola Maria Aurora!
Acessem o site e veja algumas dicas sobre o MEIO AMBIENTEhttp://www.mundojovem.com.br/datas-comemorativas/meio-ambiente/
quinta-feira, 19 de maio de 2011
ATIVIDADES DO EPROINFO - UNIDADE 2
A proposta desta atividade foi criar um texto curto exemplificando com base em leituras de sites um significado para HIPERTEXTO.
HIPERTEXTO (Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.) é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links.
quarta-feira, 18 de maio de 2011
ATIVIDADES DO EPROINFO
Tecnologias de informação e comunicação na educação
Na Atividade 1.1 vimos que a tecnologia na educação é uma ferramenta importante para um ambiente de aprendizagem e interação com o mundo virtual.
Na Atividade 1.1 vimos que a tecnologia na educação é uma ferramenta importante para um ambiente de aprendizagem e interação com o mundo virtual.
(...) o uso efetivo de tecnologia de informação para comunicar conhecimento requer que o contexto interpretativo seja compartilhado também. Quanto mais comunicadores compartilham conhecimentos similares, experiências e conhecimento anteriores, maior será a eficiência da comunicação do conhecimento por canais de mediação digital. [Santos, 2002, p.5]
Ativ.1.2 "Quem sou como professor e aprendiz?".
Maria Umbelina Caiafa Salgado (2003, não paginado) diz que
[...] podemos, hoje distinguir na identidade do profissional da educação três dimensões inseparáveis, pois é
simultaneamente:
a) um especialista que domina um instrumental próprio de trabalho e sabe fazer uso dele;
b) um pensador capaz de repensar criticamente sua prática e as representações sociais sobre seu campo de atuação;
c) um cidadão que faz parte de uma sociedade e de uma comunidade.
A autora nos faz refletir que é necessário nos atualizarmos para obtermos um conhecimento maior do uso das tecnologias disponíveis no sistema escolar.
ATIV1.3 TECNOLOGIA NA ESCOLAA tecnologia na educação é mais um recurso para o ensino e a aprendizagem, pois a mesma tem se tornado uma ferramenta de grande importância no nosso cotidiano.
Almeida e Prado (2005) comenta que
O uso da tecnologia na escola, quando pautada em princípios que privilegiam a construção do conhecimento, o aprendizado significativo e interdisciplinar e humanista, requer dos profissionais novas competências e atitudes para desenvolver uma pedagogia voltada para a criação de estratégias de aprendizagem que possam tornar-se significativa para o aprendiz, sem perder de vista o foco da intencionalidade educacional.
Nesta atividade expressamos as aprendizagens construídas até o momento. Tornar a aprendizagem significativa envolve, portanto, integrá-la a sua base de conhecimento, relacionando conceitos novos com aqueles já existentes.
As webquests possuem uma estrutura fixa, contendo orientações praticamente passo-a-passo acerca de como proceder, dando menor liberdade para a criação dos aprendizes.
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